تعزيزا للإستراتيجية التعليم الذاتي المتبناة من كلية الصيدلة بجامعة حورس، قام قسم الكيمياء العضوية الصيدلية بعمل نشاط صفى لفرقه المستوي الأول فارما دي و كلينيكال يعتمد على تقسيم اجزاء المنهج على الطلاب حيث تقوم كل مجموعة بشرح جزء من المنهج الدراسي لزملائهم.

تم تقسيم طلبه كل معمل بواسطة المعيد او المدرس المساعد المسؤول الي 3 مجموعات، كل مجموعه قامت بتقديم جزء من منهج في صورة مختلفة تتضمن البوستر او انشاء فيديو او عمل برزنتيشن. تم حث الطلاب على عدم الاعتماد الكامل على الكتاب الدراسي والمحاضرة كمصادر، ولكن البحث في مصادر مختلفة ليضع كل طالب بصمته الخاصة على المنهج الدراسي لإثراء المادة التعليمية وتم التأكيد على ضرورة اضاقه المصادر لبوستر او برزنتيشن او فيديو.

تم تقييم كل مجموعه بواسطة عضو هيئه تدريس المشرف عن المعمل وقد ظهر اثناء عرض النشاط كفاءه الطلاب والقدرة الجيدة على العرض في النهاية يشمل التقرير على بعض الأمثلة على نشاط الصفي.